S II Kursthema Genetik

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Inhalt:

Lehrplaneinheit Gen 1: Bakterien und Bakteriophagen als geeignete Objekte genetischer Grundlagenforschung

Gen 1.1 Bau und Vermehrung von E. coli
Gen 1.2 Bau und Entwicklungszyklus eines T-Phagen
Gen 1.3 Bedeutung von Bakterien und Phagen für die Genetik

Lehrplaneinheit Gen 2:

Gen 2.1 Methoden der Titerbestimmung von Bakterien- und Phagensuspensionen
Gen 2.2 Auswertung von Experimenten zu einzelnen Stadien des Entwicklungszyklus eines Phagen
Gen 2.3 Wachstumsgraphen von Bakterienkulturen

Lehrplaneinheit Gen 3: DNA als genetisches Material

Gen 3.1 Nachweis der DNA als genetisches Material
Gen 3.2 Bestandteile und Struktur der DNA
Gen 3.3 Replikation der DNA

Lehrplaneinheit Gen 4:

Gen 4.1 Weitere Experimente, die DNA als genet. Material nachweisen
Gen 4.2 Experimenteller Nachweis der semikonservativen Replikation: Experiment von MESELSON und STAHL
Gen 4.3 Weitere Experimente zur Struktur der DNA
Gen 4.4 Replikationsmodelle
Gen 4.5 DNA-Hybridisierung zum Nachweis genetischer Verwandtschaft

Lehrplaneinheit Gen 5: Genetische Information und Proteinbiosynthese

Gen 5.1 Ein-Gen-Ein-Polypeptid-Hypothese
Gen 5.2 Transkription, Translation
Gen 5.3 Genetischer Code

Lehrplaneinheit Gen 6:

Gen 6.1 Experimenteller Nachweis der Beteiligung einzelner Komponenten an der Proteinsynthese
Gen 6.2 Experimente zur Codeentschlüsselung
Gen 6.3 Degeneriertheit und Universalität des genetischen Codes unter evolutionärem Aspekt
Gen 6.4 Vertiefende Betrachtung des genetischen Codes
Gen 6.5 Auswertung von Befunden, die den in vitro gewonnenen genetischen Code in vivo bestätigen

Lehrplaneinheit Gen 7: Regulation der Genaktivität bei Bakterien

Gen 7.1 Induktion
Gen 7.2 Repression

Lehrplaneinheit Gen 8:

Gen 8.1 Genregulation bei höheren Diplonten
Gen 8.2 Zelldifferenzierung als Folge differentieller Genaktivität
Gen 8.3 Auswertung von Experimenten zur Genregulation bei Bakterien
Gen 8.4 Kybernetische Betrachtung von Regulationsmechanismen - Reflexion des kybernetischen Ansatzes

Lehrplaneinheit Gen 9: Veränderung der genetischen Information

Gen 9.1 Punktmutationen
Gen 9.2 Chromosomenaberrationen

Lehrplaneinheit Gen 10:

Gen 10.1 Mutagenese, Mutagene Agenzien in der Umwelt des Menschen
Gen 10.2 Weitere Chromosomenaberrationen beim Menschen - Auswertung von Karyogrammen und Sippentafeln
Gen 10.3 Enzymdefekte unter den Aspekten der Molekular- und Rekombinationsgenetik
Gen 10.4 Genwirkketten
Gen 10.5 Mutationen beim Menschen
Gen 10.6 Problematik der Erhöhung der "genetischen Last" durch die Therapie von Erbkrankheiten

Lehrplaneinheit Gen 11:

Gen 11.1 Bestätigung der 1. und 2. MENDELschen Regel unter Verwendung wissenschaftlicher Symbole
Gen 11.2 Ableitung der 3. MENDELschen Regel an geeigneten Beispielen
Gen 11.3 X-chromosomale Erbgänge
Gen 11.4 Kopplung von Genen und Crossing-over, Genkartierung bei Drosophila
Gen 11.5 Vertiefende Betrachtung parasexueller Prozesse bei E. coli
Gen 11.6 Untersuchung von Riesenchromosomen

Lehrplaneinheit Gen 12: Rekombination genetischen Materials

Gen 12.1 Rekombination bei E. coli und bei Diplonten im Vergleich
Gen 12.2 Grenzen der &UUML;bertragbarkeit molekulargenetischer Aussagen auf Diplonten

Lehrplaneinheit Gen 13:

Gen 13.1 Multiple Allelie
Gen 13.2 Blutgruppen des Menschen
Gen 13.3 Additive Polygenie, Polyphänie
Gen 13.4 Berechnung des genetischen Risikos einer Familie aufgrund einer Stammbaumanalyse
Gen 13.5 Additive Polygenie
Gen 13.6 Komplementäre Polygenie

Lehrplaneinheit Gen 14:

Gen 14.1 Möglichkeiten und Bedeutung genetischer Familienberatung
Gen 14.2 Polyploidie und ihre Bedeutung bei der Entstehung der Kulturpflanzen
Gen 14.3 Züchtungsforschung - Möglichkeiten und Grenzen (Rekombination, Fusion, Klonieren)
Gen 14.4 Methoden der biologischen Statistik
Gen 14.5 Gentechnologie - Verfahren, Bedeutung, Risiken

Lehrplaneinheit Gen 15: Umweltbedingte Variabilität

Gen 15.1 Reaktionsnorm
Gen 15.2 Formen der Modifikabilität
Gen 15.3 Evolutive Bedeutung der Modifikabilität

Lehrplaneinheit Gen 16:

Gen 16.1 Erweiterte Betrachtung der Modifikabilität
Gen 16.2 Methoden und Ergebnisse der Zwillingsforschung
Gen 16.3 Entwicklung des Genbegriffs
Gen 16.4 Problematik der Anteile von Erbgut und Umwelt an der Ausprägung charakterlicher und geistiger Eigenschaften des Menschen

Lehrplaneinheit Gen 1: Bakterien und Bakteriophagen als geeignete Objekte genetischer Grundlagenforschung

Gen 1.1 Bau und Vermehrung von E. coli: Noch kein Eintrag
Gen 1.2 Bau und Entwicklungszyklus eines T-Phagen: Noch kein Eintrag
Gen 1.3 Bedeutung von Bakterien und Phagen für die Genetik: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 2:

Gen 2.1 Methoden der Titerbestimmung von Bakterien- und Phagensuspensionen: Noch kein Eintrag
Gen 2.2 Auswertung von Experimenten zu einzelnen Stadien des Entwicklungszyklus eines Phagen: Noch kein Eintrag
Gen 2.3 Wachstumsgraphen von Bakterienkulturen: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 3: DNA als genetisches Material

Gen 3.1 Nachweis der DNA als genetisches Material: Noch kein Eintrag
Gen 3.2 Bestandteile und Struktur der DNA: Noch kein Eintrag
Gen 3.3 Replikation der DNA: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 4:

Gen 4.1 Weitere Experimente, die DNA als genet. Material nachweisen: Noch kein Eintrag
Gen 4.2 Experimenteller Nachweis der semikonservativen Replikation: Experiment von MESELSON und STAHL: Noch kein Eintrag
Gen 4.3 Weitere Experimente zur Struktur der DNA: Noch kein Eintrag
Gen 4.4 Replikationsmodelle: Noch kein Eintrag
Gen 4.5 DNA-Hybridisierung zum Nachweis genetischer Verwandtschaft: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 5: Genetische Information und Proteinbiosynthese

Gen 5.1 Ein-Gen-Ein-Polypeptid-Hypothese: Noch kein Eintrag
Gen 5.2 Transkription, Translation: Aufgabe zur t-RNA-Synthetase
Gen 5.3 Genetischer Code: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 6:

Gen 6.1 Experimenteller Nachweis der Beteiligung einzelner Komponenten an der Proteinsynthese: Noch kein Eintrag
Gen 6.2 Experimente zur Codeentschlüsselung: Noch kein Eintrag
Gen 6.3 Degeneriertheit und Universalität des genetischen Codes unter evolutionärem Aspekt: Noch kein Eintrag
Gen 6.4 Vertiefende Betrachtung des genetischen Codes: Noch kein Eintrag
Gen 6.5 Auswertung von Befunden, die den in vitro gewonnenen genetischen Code in vivo bestätigen: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 7: Regulation der Genaktivität bei Bakterien

Gen 7.1 Induktion: Noch kein Eintrag
Gen 7.2 Repression: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 8:

Gen 8.1 Genregulation bei höheren Diplonten: Noch kein Eintrag
Gen 8.2 Zelldifferenzierung als Folge differentieller Genaktivität: Noch kein Eintrag
Gen 8.3 Auswertung von Experimenten zur Genregulation bei Bakterien: Noch kein Eintrag
Gen 8.4 Kybernetische Betrachtung von Regulationsmechanismen - Reflexion des kybernetischen Ansatzes: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 9: Veränderung der genetischen Information

Gen 9.1 Punktmutationen: Noch kein Eintrag
Gen 9.2 Chromosomenaberrationen: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 10:

Gen 10.1 Mutagenese, Mutagene Agenzien in der Umwelt des Menschen: Aufgabe: Mutationsauslösung durch salpetrige Säure
Gen 10.2 Weitere Chromosomenaberrationen beim Menschen - Auswertung von Karyogrammen und Sippentafeln: Noch kein Eintrag
Gen 10.3 Enzymdefekte unter den Aspekten der Molekular- und Rekombinationsgenetik: Noch kein Eintrag
Gen 10.4 Genwirkketten: Noch kein Eintrag
Gen 10.5 Mutationen beim Menschen: Aufgabe: Mutationen und Mutagenese
Gen 10.6 Problematik der Erhöhung der "genetischen Last" durch die Therapie von Erbkrankheiten: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 11:

Gen 11.1 Bestätigung der 1. und 2. MENDELschen Regel unter Verwendung wissenschaftlicher Symbole: Aufgabe: Kreuzungsversuche mit Tomaten (2)
Aufgabe: Samenform und -farbe bei der Saaterbse
Aufgabe: Fellfarbe bei Meerschweinchen
Gen 11.2 Ableitung der 3. MENDELschen Regel an geeigneten Beispielen: Aufgabe: Kreuzungsversuche mit Löwenmäulchen
Gen 11.3 X-chromosomale Erbgänge: Noch kein Eintrag
Gen 11.4 Kopplung von Genen und Crossing-over, Genkartierung bei Drosophila: Aufgabe: Genlokalisation bei Drosophila
Aufgabe: Genkartierung bei Drosophila (1)
Aufgabe: Genkartierung bei Drosophila (2)
Aufgabe: Genlokalisation beim Mais
Aufgabe: Kreuzungsversuche mit Tomaten (1): Genlokalisation bei der Tomate
Gen 11.5 Vertiefende Betrachtung parasexueller Prozesse bei E. coli: Noch kein Eintrag
Gen 11.6 Untersuchung von Riesenchromosomen: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 12: Rekombination genetischen Materials

Gen 12.1 Rekombination bei E. coli und bei Diplonten im Vergleich: Noch kein Eintrag
Gen 12.2 Grenzen der &UUML;bertragbarkeit molekulargenetischer Aussagen auf Diplonten: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 13:

Gen 13.1 Multiple Allelie: Noch kein Eintrag
Gen 13.2 Blutgruppen des Menschen: Aufgabe : Blutgruppen des Menschen (1)
Gen 13.3 Additive Polygenie, Polyphänie: Noch kein Eintrag
Gen 13.4 Berechnung des genetischen Risikos einer Familie aufgrund einer Stammbaumanalyse: Noch kein Eintrag
Gen 13.5 Additive Polygenie: Aufgabe: Versuch von NILSSON-EHLE mit Weizen
Gen 13.6 Komplementäre Polygenie: Aufgabe: Vererbung der Fellfärbung bei Mäusen(1)
Aufgabe: Vererbung der Fellfärbung bei Mäusen(2)

Lehrplaneinheit Gen 14:

Gen 14.1 Möglichkeiten und Bedeutung genetischer Familienberatung: Noch kein Eintrag
Gen 14.2 Polyploidie und ihre Bedeutung bei der Entstehung der Kulturpflanzen: Noch kein Eintrag
Gen 14.3 Züchtungsforschung - Möglichkeiten und Grenzen (Rekombination, Fusion, Klonieren): Noch kein Eintrag
Gen 14.4 Methoden der biologischen Statistik: Tabelle: Chi-Quadrat-Verteilung
Aufgabe: Chi-Quadrat-Test
Gen 14.5 Gentechnologie - Verfahren, Bedeutung, Risiken: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 15: Umweltbedingte Variabilität

Gen 15.1 Reaktionsnorm: Noch kein Eintrag
Gen 15.2 Formen der Modifikabilität: Noch kein Eintrag
Gen 15.3 Evolutive Bedeutung der Modifikabilität: Noch kein Eintrag

Lehrplaneinheit Gen 16:

Gen 16.1 Erweiterte Betrachtung der Modifikabilität: Noch kein Eintrag
Gen 16.2 Methoden und Ergebnisse der Zwillingsforschung: Noch kein Eintrag
Gen 16.3 Entwicklung des Genbegriffs: Noch kein Eintrag
Gen 16.4 Problematik der Anteile von Erbgut und Umwelt an der Ausprägung charakterlicher und geistiger Eigenschaften des Menschen: Noch kein Eintrag