Sexuelles Verhalten

beinhaltet alle Verhaltensweisen, die zur Paarbildung, Kopulation und zur Aufrechterhaltung der Paarbindung erforderlich sind
Erzeugen von Nachkommen ist für Tiere neben eigenem Überleben wichtigster Lebensvorgang
in Evolution herausgebildete Mechanismen sichern, dass männliche Keimzellen Eizellen erreichen, um Weitergabe der Erbanlagen der Eltern zu ermöglichen
Abstimmung vieler anatomischer und physiologischer Eigenschaften mit sexuellen Verhaltensweisen
sexuelles Verhalten durch sehr starken Antrieb bei allen Tieren ausgezeichnet
deshalb allen anderen Verhaltensweisen übergeordnet
brünstige Tiere kommen lange ohne Nahrung aus (Männchen können bis 30% des Gewichts verlieren)
Geschlechtspartner wird von Tier mit großer sexueller Handlungsbereitschaft verteidigt (auch gegen stärkere Artgenossen)
kein Abbruch der Bemühungen trotz negativer Erfahrungen, Schmerzen und Fehlversuchen bei Partnerfindung und Paarung
Ausführen von Appetenz- und Werbungsverhalten mit großer Beharrlichkeit

Selektion = [lat.] Auslese

Erhaltung der für die betr. Umweltbedingungen am besten geeigneten Lebewesen
weniger gut angepasste Individuen haben entsprechend geringere Fortpflanzungschancen (natürl. Zuchtwahl)

Strategie = genetisch programmiertes Verhaltensmuster, das mit anderem Verhalten
konkurriert

im Laufe der Evolution entstanden
für große und kleine Individuen vorteilhaft
Individuen einer Art konkurrieren um Geschlechtspartner, Reviere und Nahrung
Selektion begünstigt Verhaltensweise mit geringstem Aufwand an Energie und Zeit
S. bestimmt Erfolg einer Strategie (Skorpionsfliegen fangen Beuteinsekt als Hochzeitsgeschenk für Weibchen

1. Strategie: Jagen der Beute;
2. Strategie: Beute einem anderen Männchen entreißen;
3. Strategie: Männchen vergewaltigt Weibchen ohne Beuteangebot)

Erfolg wird anhand der Anzahl der fortpflanzungsfähigen Nachkommen gemessen
Tauglichkeit oder Fitness wird im Vergleich zu anderen Individuen der Population angegeben (größere, rufende Ochsenfroschmännchen haben größere Fitness als kleinere Satellitenmännchen)
unterschiedliche Fortpflanzungsstrategien auch zwischen Männchen und Weibchen (Weibchen investieren beträchtlich in Produktion der Eier)
Weibchen wählen Männchen nach Merkmalen aus, die Nachkommen zugute kommen werden

sexuelle Selektion

Fortpflanzungsstrategien für Individuen beider Geschlechter maximieren Erfolg zur Weitergabe der eigenen Gene bei der Fortpflanzung

herrscht, wenn Männchen und Weibchen sich unterscheiden.

Hirsche unterscheiden sich durch Geweih von Hirschkühen
Pavianmännchen haben große Eckzähne, auffällige Mähnen und bunte Färbungen im Gesicht und im Genitalbereich
besonderen Organe der Männchen oft nur während bestimmter Jahreszeit ausgebildet (leuchtend roter Kehlsack des Fregattvogels)
bei Singvögeln singen oft nur die Männchen
geschlechtsspezifische Duftstoffe bei vielen Insekten und Säugetieren
angeborene Verhaltensweisen und Organe, die männliche oder weibliche Tiere einer Art kennzeichnen, sind sekundäre Geschlechtsmerkmale (Ausbildung wesentlich durch Geschlechtschromosomen bestimmt)

erste Phase des Balzverhaltens: Anlocken eines möglichen Geschlechtspartners (Pfau schlägt mit Schwanzfedern ein Rad, männliche Kröten rufen, Spechte trommeln, Insekten und viele Säuger geben Duftstoffe ab . . .)
möglicher Partner reagiert mit angeborenem Erkennen auf Lockverhalten und nähert sich, wenn er in sexueller Stimmung ist
Folge von weiteren, zumeist ritualisierten, Balzhandlungen schließt sich an
nach erstem Zusammentreffen muss Kontaktscheu abgebaut werden
Beschwichtigungshandlungen und weiteres Anlocken führen zu langsamer Annäherung
Synchronisation des weiteren Balzverhaltens bei den Partnern durch vielfältige, komplizierte Handlungen und Handlungsketten (bei Haubentauchern ein wochenlanger Vorgang)
gegenseitige Leistungsfähigkeit wird oft getestet (Wildkatzen- und Rehweibchen führen tagelange Scheinflucht aus, bei der nur leistungsfähiges Männchen folgen kann)
leitet die Paarung ein
bei vielen Tierarten trennen sich Geschlechtspartner nach der Paarung (Reptilien und Fische)
aber auch Bildung individualisierter Bindungen zwischen Geschlechtspartnern, mit gemeinsamer Brutpflege
erfolgreiche Brutpflege festigt bei vielen Vogelarten Bindung; Verlust der Jungen führt oft zur Trennung

bei Nachkommen nahe verwandter Tiere kommen rezessive nachteilige Gene zusammen
im Phänotyp zu erkennen
im Laufe der Evolution Entwicklung vieler Mechanismen zur Vermeidung schädlicher Auswirkungen
ähnliche Sexuallockstoffe von nahe verwandten Individuen wirken bei vielen Insekten und Nagetieren abstoßend
viele Jungtiere wechseln in andere soziale Verbände (bei Löwen die Männchen, bei Primaten die Weibchen)

Bezeichnung	Art der Besamung	Sexuelles Verhalten	Vorkommen
Äußere Besamung ohne körperlichen Kontakt	Große Anzahl von männlichen und weiblichen Keimzellen wird ins Wasser abgegeben	Kein sexueller Kontakt. Durch Umwelteinflüsse (Temperatur, Tageslänge) bedingte, etwa gleichzeitige Abgabe der Keimzellen	Hohltiere, Stachelhäuter, Muscheln, viele Fischarten
Äußere Besamung mit Begattung	Direkter Kontakt der Sexualpartner, gleichzeitige Abgabe der Keimzellen ins Wasser. Es werden weniger Keimzellen erzeugt als bei der äußeren Besamung ohne körperlichen Kontakt	Balzverhalten dient dem Anlocken des Geschlechtspartners und der Synchronisation der Abgabe der Keimzellen. Oft direkter Körperkontakt von Männchen und Weibchen	Frösche, Kröten, einige Fischarten, z.B. Stichling, Maulbrüter
Innere Besamung mit indirekter Begattung	Spermien werden mit Hilfsorganen vom Männchen in die Geschlechtsöffnung des Weibchens eingeführt oder paketweise abgesetzt und vom Weibchen aufgenommen	Balzverhalten, direkter Körperkontakt, Herbeiführen der funktional notwendigen Reihenfolge von verschiedenen Einzelhandlungen und Handlungsketten	Tintenfische (Begattungsarm), Spinnen (Kieferntaster als Spermienträger), Skorpione, Tausendfüßler, Molche
Direkte innere Besamung	Spermien werden direkt von der männlichen in die weibliche Geschlechtsöffnung eingeführt	Balzverhalten, enger Körperkontakt, Kopulation	Vögel (ohne Penis), Schnecken, Insekten, Säugetiere (mit Penis)

(nach Schroedel LB. S II "Biologie heute" S. 368)

(erstellt von Petra Kreißig 12. Klasse im Rahmen eines Kurzvortrages GK Biologie am Friedrich-Schiller-Gymnasium Bad Lausick, 11.3.1998)

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© C. Busse 12. Januar 2003