Der folgende Text stammt aus dem Jahr 1971.
Schule 2000
(1) Unsere "Schule 2000" ist ein neuer, weißer Bau mit großen Fenstern und
hellen, freundlichen Räumen. Der Unterricht beginnt erst um 10 Uhr, denn
Wissenschaftler haben inzwischen erkannt, wie wertvoll es für die Gesundheit und
das Wohlbefinden ist, wenn man sich morgens ausschlafen kann.
(2) Das Schönste an unserer Schule im Jahre 2000 ist, dass die Kinder freiwillig
hingehen. Zwang ist nicht mehr nötig, denn was in der Schule passiert, ist so
interessant und aufregend, dass es allen Kindern Freude macht.
(3) Der Unterricht im Jahre 2000 ist freilich ganz anders als heute. Es gibt
keine Klassen, sondern Interessengruppen, es wird nicht gepaukt, sondern
probiert, experimentiert, entdeckt. Kinder sind von Natur aus sehr neugierig und
spielfreudig und in unserer "Schule 2000" können sich ihr Spieltrieb und ihre
Lust am Forschen ungehemmt entfalten.
(4) Der Lehrer ist Mitspieler, Berater und Diskussionsleiter. Natürlich verteilt
er keine Zensuren mehr, denn Prüfungen sind längst abgeschafft. Die Kinder
kennen daher auch keine Prüfungsangst, keine schlaflosen Nächte vor der
Klassenarbeit, kein Schwitzen und kein Zittern. Das ist ein weiterer wichtiger
Grund, warum sie so gern in die Schule gehen.
(5) Nicht zuletzt aber lieben sie das Schulfernsehen, das freilich anders ist
als noch im Jahre 1970. Jeder Schulraum hat eine Fernsehwand und alle Programme
erscheinen in Farbe. Da sehen die Kinder Szenen aus der Geschichte, aber nicht
nur Schlachten und Berichte über die Taten der Kaiser und Könige, sondern auch
Schilderungen des Lebens der kleinen Leute in früheren Jahrhunderten. Sie sehen
Filme über die faszinierende Welt der kleinsten Lebewesen, die man nur unter dem
Elektronenmikroskop wahrnimmt, und Berichte über die politischen Ereignisse in
aller Welt und das Leben der Menschen in anderen Ländern.
(6) Und wenn ihnen der Lehrer von den noch gar nicht so fernen Zeiten erzählt,
als die Menschen einen großen Teil des Reichtums, den sie geschaffen hatten, für
Atombomben, Panzer und Kriegsflugzeuge verschwendeten, dann schütteln die Kinder
der "Schule 2000" die Köpfe und sind froh, dass dieser Spuk für immer vorbei
ist.
Klaus Weinzierl
Lies den Text über Schule 2000 und bearbeite mit seiner Hilfe folgende
Aufgaben. Arbeite in der angegebenen Reihenfolge.
Aufgabe 1
Ordne die folgenden Überschriften den einzelnen Textabschnitten zu. Schreibe die
jeweilige Abschnittsnummer in die Klammer.
Freiwilligkeit ( )
Medien ( )
Neue Lernformen ( )
Politische Veränderung ( )
Ort und Zeit ( )
Rolle des Lehrers ( )
Aufgabe 2
a) Drei der folgenden Begriffe stehen nicht im Text. Streiche diese deutlich
durch.
Zwang
Kriegsflugzeuge
Szenen aus der Geschichte
Granaten
Prüfungsangst
Interessengruppen
Elektronenmikroskop
Freude
Diskussionsleiter
Spieltrieb
Farbe
Test
Fernsehwand
Internet
b) Nenne drei Schulfächer, die im Text angesprochen werden.
c) Welche Information gibt der Text über die Ausstattung jedes Schulraumes?
d) Kreuze die richtige Antwort an.
Im Text wird gesagt dass die Kinder im Jahr 2000 keine "schlaflosen
Nächte mehr kennen, ...
A weil später Unterrichtsbeginn gut für die Gesundheit ist.
B weil in der Schule 2000 Prüfungen und Zensuren abgeschafft sind.
C weil kein Geld mehr für Atombomben, Panzer und Kriegsflugzeuge ausgegeben
wird.
D weil die Schule 2000 allen Kindern Freude macht.
Aufgabe 3
Am 28. Juni 2003 findet an eurer Schule ein jag der offenen Tür statt.
Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer stellen eure Schule vor. Die
Besucher können die Fachräume besichtigen, am Unterricht teilnehmen und viele
Fragen stellen. Klaus Weinzierl, der Autor des Beitrags "Schule 2000", soll zu
dieser Veranstaltung eingeladen werden.
Schreibe die Einladung an Herrn Weinzierl, der deine Schule nicht kennt. Achte
darauf, dass alle nötigen Informationen enthalten sind. Berücksichtige die für
eine Einladung übliche Form.
EINLADUNG
Aufgabe 4
Ein Wortfeld ist eine Gruppe von Wörtern mit ähnlicher Bedeutung, die der
gleichen Wortart angehören.
a) Unterstreiche im folgenden Kasten alle Wörter, die dem Wort ,begreifen"
inhaltlich ähnlich sind und die zur gleichen Wortart gehören.
Begriff
verstehen
intelligent
erfassen
kapieren
erkennen
pauken
durchschauen
griffig
greifen
Nachhilfe
b) Die Wörter, die du in Aufgabe a) herausgefunden hast, bilden ein Wortfeld.
Welche der folgenden Wörter gehören nicht zum Wortfeld "sprechen"? Streiche
diese Wörter deutlich durch.
sich ausdrücken
muttersprachlich
sich unterhalten
reden
diskutieren
berichten
erzählen
Fremdsprache
hören
sprachlos
sich äußern
Sprechstunde
c) Ergänze das Wortfeld "sehen" durch fünf weitere Wörter, die auch zu diesem
Wortfeld gehören.