Lehrstellenwünsche contra        Ausbildungsplätze

 

Aufgabe:

 

1.1 Analysieren Sie unter oben genanntem Gesichtspunkt den Text und die Diagramme!

      Formulieren Sie Ihr Ergebnis in Stichpunkten! (mindestens 13 Fakten)

 

1.2 Lehrstellenwunsch contra Ausbildungsplatz?

      Äußern Sie sich zusammenhängend zu dieser Frage!

      Vergleichen Sie Ihr Analyseergebnis mit Ihren persönlichen Vorstellungen!

 

Hinweis: Beide Teilaufgaben 1. 1 und 1. 2 sind zu bearbeiten.

 

Wenn man in absehbarer Zeit die Schule verlässt und für die Zeit danach eine Ausbildungsstelle sucht, dann möchte man natürlich in die Zukunft blicken können und die Frage beantworten: Was ist dann? Wie gut werden die Chancen sein, eine Ausbildungsstelle in dem Beruf zu finden, den man sich ausgesucht hat?

 

5    Auf dem Arbeitsmarkt lässt sich ein langfristiger Trend von der Produktions‑ zur Dienstleistungsgesellschaft beobachten. Tätigkeiten in der Produktion werden tendenziell weniger nachgefragt, während die Zahl der Arbeitsplätze zunimmt, auf denen Dienstleistungen erbracht werden. Im Dienstleistungssektor wachsen allerdings nicht alle Bereiche, sondern nur die qualitätsintensiveren wie Organisation, Planung, Beratung sowie die schwer mess-

 

10   baren und kreativen Dienstleistungstätigkeiten Forschen, Erfinden, Entwickeln und Unternehmertätigkeit. Vieles hat der Siegeszug der Computertechnik bewirkt. Tendenziell fallen einfache Tätigkeiten weg, Kontroll‑ und Überwachungstätigkeiten nehmen zu.

 

Anfang der 90er‑Jahre wurden Ausbildungsplätze in einigen Bereichen massiv abgebaut. Von 1992 bis 1995 wurden zum Beispiel die Ausbildungskapazitäten in der Metall‑ und

 

15  Elektroindustrie mehr als halbiert.

 

In einer sich schnell ändernden Gesellschaft verändern sich ebenso schnell die Berufsbilder. Deshalb sollte jeder Jugendliche gründlich über seine Berufsvorstellungen nachdenken.

 

(Nach: Lernchancen, 11199)

 

 

 


 

Lösung

 

Mit dieser Aufgabe stellst du dich neuen Prüfungsanforderungen, d. h., du musst zum einen die Methoden der Informationserfassung, ‑speicherung und ‑darstellung anwenden (Teilaufgabe 1. 1) und dich zum anderen unter Einbeziehung dieser Arbeitsergebnisse zusammenhängend zur Frage "Lehrstellenwunsch contra Ausbildungsplatz?" äußern können (Teilaufgabe 1.2).

 

Entscheide dich für diese Darstellungsformen, wenn du die geforderten Verfahren beherrschst.

 

Teilaufgabe 1.1

 

Analysieren bedeutet das Untersuchen des Textes und der beiden Diagramme nach Aussagen zum vorgegebenen Gesichtspunkt "Lehrstellenwünsche contra Ausbildungsplätze". Das stellt einen komplexen Aspekt dar, sodass Hilfsfragen zur schnelleren Orientierung für die Informationserfassung und ‑darstellung notwendig sind.

 

Zur Informationsentnahme wende folgende Lesetechniken an:

 

1. Schritt:

 

Lies die Überschrift und den Text gründlich durch und betrachte aufmerksam die Diagramme. Damit beginnt bereits die Informationsaufnahme.

 

2. Schritt:

 

Verschaffe dir durch kursorisches Lesen (diagonales Durcharbeiten) des Textes einen Gesamteindruck bzw. einen Inhaltsüberblick.

 

3. Schritt:

 

Arbeite den Text und die Diagramme unter Beachtung der Hilfsfragen zum konkreten Gesichtspunkt "Lehrstellenwünsche contra Ausbildungsplätze" durch und streiche gezielt die wichtigen Fakten an. Hierbei solltest du deine eigenen Markierungshilfen (Unterstreichen, Abkürzungen, Symbole, Randbemerkungen u. a.) anwenden.

 

4. Schritt:

 

Schreibe die wesentlichen Informationen in Form von Stichpunkten (mindestens 13 Fakten) in knapper Form, übersichtlich und geordnet heraus.

 

Tipps zum Zusammenfassen

 

‑ Lasse unwesentliche Informationen, Wiederholungen, unwichtige Beispiele und unnötige Erläuterungen weg.

 

‑ Fasse mehrere Einzelaussagen zu einer komplexen Information zusammen.

‑ Verallgemeinere verschiedene Aussagen durch die Verwendung von Oberbegriffen.

 

‑ Verwende den Nominalstil (bevorzugte Darstellung von Substantiven bzw. Substantivierungen).

 

 

Beantworte nun mögliche Fragen:

 

1. Stimmt der vorgegebene Gesichtspunkt mit dem Inhalt des Textes und der Diagramme überein?

 

2. Entspricht dieser Aspekt der Realität? ‑ Was spricht dafür bzw. dagegen?

 

3. Welche Lehrstellenwünsche überwiegen bei den Mädchen bzw. bei den Jungen? ‑ Welche Tendenz zeigt sich bei der Bereitstellung von Ausbildungsplätzen?

 

4. In welchem Verhältnis stehen Berufsbilder zur Entwicklung von Wirtschaft und Technik? ‑ Welche Branchen liegen im Trend bzw. sind überhaupt nicht gefragt?

 

5. Welche Schlussfolgerungen betreffs der Berufswahl sollte ein Jugendlicher aus der augenblicklichen Wirtschaftslage ziehen?