Das ideale Projekt?

So etwas kann es gar nicht geben. Ein komplexer Unter-richt muss sich selbstverständlich nach den tatsächlichen Gegebenheiten der Schule richten. Er kann nur versuchen, dem Ideal mehr oder weniger nahe zu kommen. Das Ideal muss auch nicht für jeden das gleiche sein!

Bestimmende Faktoren: Umgebung der Schule, soziale Situation, Alter der Schülerinnen und Schüler, Vorerfahrungen im Projektunterricht, Erfahrungen der Lehrerinnen und Lehrer, Mut der Lehrerinnen und Lehrer, Elternunterstützung, Unterstützung durch den Schulträger (na gut: „oder der Schulträgerin!“).....

Wichtig:

Besser wenig Projektunterricht, als gar kein Projektunterricht!