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Jeder Schüler hat jeweils ein Programm für sein Haus geschrieben. Am Ende wurden alle Arbeiten zu dieser Gemeinschaftsarbeit zusammengefügt.
Es ist eine besondere Herausforderung, die Bögen, die Gitter und die Zahlen zu programmieren.
Mit einem "Malprogramm" wäre das sehr viel rascher gegangen. Das Ziel dieser Arbeit ist aber nicht das Bild gewesen, sondern die Fähigkeit, den Computer dazu zu bringen, das Bild zu zeichnen.
Ziel der Aufgabe war nicht das Bild!
Die Schüler haben sich den mathematisch/geometrischen Hintergrund für die Zeichnung erarbeitet!
Außerdem habe sie argumentiert und sich gegenseitig geholfen!
