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Im Reflex auf Hennings
Freibergs Thesen zur Medienkunstpädagogik soll hier einmal
versucht sein, Medienkunstwerke als Material für das Fach Kunsterziehung
zu interpretieren. Es ist eine bestimmte Systematik intendiert, die
jedoch noch nicht vollständig ausgeführt wurde. Bei Gelegenheit
sollen weitere Beispiele folgen.
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