Forum Multimedia - Didacta 2005
Do 3.März.2005 - 14:30
StD Peter Krahmer,
Lehrer für Physik am Celtis-Gymnasium in Schweinfurt und Koordinator Physik Bayern bei www.zum.de
sowie 5 Schülerinnen und Schüler (3 Sek I und 2 Sek II)
Eine Projektstunde mit Videoanalyse
Forum Multimedia - Didacta 2005
Do 3.März.2005 - 14:30
StD Peter Krahmer,
Lehrer für Physik am Celtis-Gymnasium in Schweinfurt und
Koordinator Physik Bayern bei www.zum.de
sowie 5 Schülerinnen und Schüler (3 Sek I und 2 Sek II)
| Wie veranschaulicht man eine Wurfparabel? Und wie bestimmt man daraus die Fallbeschleunigung auf der Erde? Wie ist das auf dem Mond? Die Unterrichtseinheit zeigt neue Wege, wie man diese Fragen mit realen Ausgangssituationen verknüpft, Schüler die Antworten und Lösungen weitgehend eigenständig erarbeiten lässt, wie man ältere Schüler jüngeren Schülern zur Seite stellt und wie all dies in besonderer Weise durch Videosequenzen, Analyseprogramme sowie Hypertextseiten mit Physlets (Physik-Applets) unterstützt und verständlich wird. |
|
I. Einführung
Krahmer
II. Das Experiment
Die Schüler agieren selbständig.
Zwei ältere Schüler aus dem Physikleistungskurs am Computer
lassen Mädchen aus der 9. Klasse Trampolin springen
und zeichnen den Sprung mit einer Digitalkamera auf.
Video didacta - Übung in der
Schule
Dann wird innerhalb von 1-2 Minuten der Videoclip mit dem Videoanalyse Programm
Galileo
ausgewertet.
Die Wurfparabel des Sprungs ergibt den Wert g
Erde = 9,9 m/s2
für die Fallbeschleunigung.
III. Das virtuelle
Experiment
Die Eagle Landung wird als Video eingeblendet
(video)
Da wir nicht zum Mond fliegen können um
dort zu springen,
benutzen wir einen NASA Video Clip (video)
und werten diesen vollkommen analog aus
gmond = 1,6
m/s2 = 1/6 gerde |
IV. Zum Modellieren der Parabel
Wir benutzen die "Physlets", Interaktive
Java-Applets,
die der Lehrer zielgerecht auf den Unterricht zuschneidet
Die Bedeutung der
Parabelparameter wird spielerisch erarbeitet.
Der Mathematik- Unterricht gewinnt und der Oberstufen Kinematik wird der Weg
bereitet.
Klavierspielen
aber Vorsicht Akustische Täuschung Physlet Beispiel
Zum Weiterarbeiten für Zuhause, download bei ZUM.de:
|
parabel.zip 1.1MB Rund um die Parabel wurf.zip 215k Wurf Mechanik moon.zip 10 MB Wurfbewegung, Satellit, Mondflug multimedial interaktiv fkt12c.zip 202kB Plot von Funktionen Analysis I Kurse |
Infos
zum Galileo Programm usw.
www.schulphysik.de
Schüler: Florian Roider, Toni Jacob,
Corinna Stark, MelanieEbert und Eva Weigand
Lehrer: StD Peter Krahmer
(Celtis- Gymnasium Schweinfurt)
