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Didaktische Jahresplanungen mit Unterrichtsmaterial
Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen - Jahrgangsstufen 11 - 13
Berufskolleg Bildungsgang Allgemeine Hochschulreife (AHR) / Wirtschaftsgymnasium

Die didaktischen Jahresplanungen zur Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen (BWR) decken mit ihrem Material den Unterricht in den Bildungsgängen "Allgemeine Hochschulreife / gymnasiale Oberstufe" am Berufskolleg bzw. Wirtschaftsgymnasium weitgehend ab. Obwohl sie sich an den Bildungsgängen des Berufskollegs NRW, die zur allgemeinen Hochschulreife führen, orientieren, können sie sicherlich auch in anderen Bundesländern und durchaus auch in anderen Bildungsgängen (s.u.) eingesetzt werden.

Die Unterlagen auf CD bestehen aus jeweils einer didaktischen Jahresplanung zu den Jahrgangsstufen 11 bis 13 in Form einer Übersicht mit den Vorgaben des Bildungsplanes (Lehrplan), den Hinweisen auf das geeignete Unterrichtsmaterial, methodischen Empfehlungen und Informationen über die benötigte Zeit. Das angegebene Unterrichtsmaterial ist mit der Übersicht verlinkt und lässt sich durch Anklicken direkt aufrufen. Die Planungsübersicht und das Material liegen im veränderbaren Word- bzw. Excel-Format (MS-Office 2000) vor. Somit lässt es sich - wenn nötig - leicht an die jeweilige schulische und unterrichtliche Situation anpassen.

Unterrichtsreihen
   
Jahrgangsstufe 11
  • 11.1 Unternehmen als komplexes wirtschaftliches und soziales System
    (Ziele und Anspruchsgruppen, Finanzbuchhaltung, Mitarbeiter im Unternehmen, Rechtsordnung und Rechtsgeschäfte ...)
  • 11.2 Abwicklung eines Kundenauftrages
    (Geschäftsprozess, ABC-Analyse, Optimale Bestellmenge, Just-in-Time, Angebotsvergleich, Kaufvertrag, Störungen des Kaufvertrages, Lagerhaltung, Rechtsformen der Unternehmung, Zahlungsverkehr ...)
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Jahrgangsstufe 12
  • 12.1 Prozess der Leistungserstellung
    (Planung des Produktionsprozesses, Menschlicher Arbeit im Produktionsprozess, Produktionscontrolling, Vollkostenrechnung, Teilkostenrechnung ...)
  • 12.2 Prozess der Leistungsverwertung
    (Marktsituation, Marktforschung, Produktpolitik, Preispolitik, Distributionspolitik, Kommunikationspolitik, Absatzcontrolling ...)

    12.2 Investition
    (Ziele und Arten von Investitionen, Anregung und Vorbereitung der Investitionsentscheidung, Statische und dynamische Investitionsrechnung ...)

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Jahrgangsstufe 13
  • 13.1 Finanzierung
    (Langfristige und kurzfristige Fremdfinanzierung, Sicherheiten im Rahmen der Fremdfinanzierung, Leasing, Beteiligungsfinanzierung bei der AG, Innenfinanzierung, Finanzcontrolling ...)

    13.1 Jahresabschluss, Bilanzanalyse und Bilanzkritik
    (Ziele und rechtliche Vorgaben, Gliederung und Bewertung von Aktiva und Passiva, Aufbereitung der Bilanz und Erfolgsrechnung, Analyse und Kritik der Bilanz und Erfolgsrechnung ...)

  • 13.2 Veränderungen im Unternehmen
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Organisatorische Rahmenbedingungen:
  • Klassen / Kurse:
    - Berufskolleg-Bildungsgang "Allgemeine Hochschulreife" / Wirtschaftgymnasium
    - Höhere Handelsschule
    - Berufsschulbildungsgänge (z.B. Industriekaufleute)
    - Fachoberschule für Wirtschaft
    - Fachschule für Wirtschaft
  • Zeitbedarf: siehe didaktische Jahresplanung

Die Unterrichtsreihe ist ...
  • fallorientiert,
  • problemorientiert,
  • entscheidungsorientiert

Zur Methodik:
  • Die Unterrichtsreihen sind weitgehend fallorientiert aufgebaut.
  • Die einzelnen Kursthemen, z.B. Kosten- und Leistungsrechnung, können auch unabhängig von den anderen Kursthemen behandelt werden.
  • Die Unterrichsreihen erlauben einen Wechsel der Lehr- und Sozialformen: Frontalunterricht, Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit.
  • Sie fördern die Schüleraktivität durch selbstständige Auseinandersetzung mit vorliegenden Lernsituationen und Erarbeitung von Lösungen im Rahmen der Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, durch die Präsentation und Begründung von Ergebnissen im Plenum.
  • Übungsaufgaben zur Vertiefung und Festigung ergänzen die Einheiten. Es ist aber sinnvoll, daneben ein Lehrbuch zu verwenden.

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© Norbert Böing - www.unterrichtsdatenbank.de
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