Weil meine Arbeitsblätter - wie
bereits angekündigt - alle "bimedial" konzipiert wurden, möchte ich dies
hier näher erklären:
konventionelles Arbeitsblatt
(AB):
Das "traditionelle"
Arbeitsblatt ist das allen Schülern aus jedem Unterricht bekannte (Papier-)Arbeitsblatt
und ist im Unterricht das meist genutzte Medium. In Papierform ist es ein
Printmedium. Das konventionelle Arbeitsblatt wird in der Regel mit Word
erstellt, ausgedruckt, kopiert und von der Lehrkraft ausgegeben. Es ist in
den meisten Fällen nur einmal benutzbar; die Word-Datei hingegen kann
beliebig modifiziert werden. Das konventionelle Arbeitsblatt bearbeiten die
Schüler durch Schreiben oder Zeichnen. Nach der Bearbeitung geschieht die
Korrektur durch die Lehrkraft. Das konventionelle Arbeitsblatt kann
abgeheftet und später noch mal eingesehen werden.
interaktives Arbeitsblatt (iAB):
Das interaktive
Arbeitsblatt ist ein elektronisches Arbeitsblatt. Es richtet sich inhaltlich
streng nach dem vorliegenden AB (hoher Identifikations-Charakter!) Der
Inhalt des AB bestimmt wesentlich das iAB, das
ist wichtig! Das iAB soll dem AB
annähernd entsprechen und sehr ähnlich sein, um den Wieder-erkennungswert
(Transfereffekt - Aha-Effekt) zu fördern.
Somit hat das iAB folgende Vorteile: Jedes iAB liegt im Bildschirmformat -Querformat- vor; dadurch entfällt das lästige Scrollen. Es kann offline auf jedem PC bearbeitet werden, es steht online im Internet zur Verfügung (zu jeder Zeit, beliebig oft, an jedem Ort...), es ist beliebig oft reproduzierbar, es besitzt große Variabilität (in der Aufgabenauswahl und -gestaltung), es wird von den Schülern per Mausklick oder per Tastatureingabe bearbeitet, es ist interaktiv (Kontrolle mit sofortiger Rückmeldung) und besitzt meist eine Hilfefunktion, die kontextsensitiv ist (d.h. es gibt genau dort Hilfe, wo der Schüler sie benötigt), es hat multimediale Eigenschaften (Kombinationen von Text + Grafik/ Animation + Sound), die Korrektur geschieht automatisch wahlweise sofort oder erst am Ende der Übung. Besonders wichtig für DaF sind die Soundeigenschaften des iAB, aber auch bei den Schülern beliebt, weil ... (Schülerzitat:) "... dieses Arbeitsblatt auch spricht!"
Zu manchen DaF-Themen gibt es auch
noch zusätzlich die
manuellen Arbeitsblätter:
Das manuelle Arbeitsblatt
zählt im Grunde zu den haptischen Medien und ist eigentlich ein Lernspiel.
(Ich nenne es nur deshalb manuelles Arbeitsblatt, weil es DIREKT aus einem
konventionellen AB entstanden und als manuelles Lernspiel im DaF-Unterricht
zu nutzen ist) Es ist das vielen Kindern bekannte und beliebte Domino-Spiel,
Memo-Spiel, Puzzle, Quartett u.v.a.m. sowie auch das Elektro-Quiz-Spiel →
www.elektroquiz.de, das
Sternchenspiel -> www.stardrag.de , der
Stöpselkasten ...
Hinweis: Eine echte Arbeitshilfe sowie Arbeitserleichterung für alle Kollegen sind die sog. automatischen Arbeitsblätter; das sind sog. Programmgeneratoren oder auch Autorensysteme, mit denen man sehr leicht und schnell per PC eigene Arbeitsblätter (sowohl aktive als auch interaktive) erstellen kann, ohne programmieren zu müssen. Bei Interesse und für nähere Infos können Sie sich gerne an mich wenden!
