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hwjansen

Stellenwert des Schulschach - Ausführungen aus dem Jahr 2003

Schach – ein neues Schulfach?

Grundsätzliche Überlegungen, begründende Hinweise, konzeptionelle Bausteine und
Vorschläge zur partiellen inneren Schulreform.

Eine Ideenskizze.

So lautete der Titel einer Hausarbeit von Henrike Jahns aus dem Jahr 2003 vorgelegt zur Prüfung für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen an der Universität Lüneburg. (Quelle: Hausarbeit - PDF-Datei)

Auf rund 85 Seiten entwickelt die angehende Lehrerin für die damalige Zeit (ja, es sind erst 10 Jahre her und trotzdem vom propagierten Ansatz aus gesehen eine Ewigkeit) moderne Ideen für die Öffnung von Schulen für das Schachspiel. Zwar war man zu dieser Zeit noch weit entfernt vom aktuell sich verbreitenden Gedankengut, sogar Stunden von "regulären" Unterrichtsfächern für ein neues Fach "Schach" zu opfern - PISA sei Dank.

Der tschechisch-deutsche Schachgroßmeister Ludek Pachmann (1924 - 2003) sagte dereinst:

"Seit jeher war es ein Traum der Schachspieler, dass dieser am weitesten verbreitete geistige Sport, dieses "königliche Spiel", seine volle Anerkennung im schulischen Bereich fände. Wenn der körperliche Sport, so fragten sie immer wieder, ganz selbstverständlich als Pflichtfach an allen Schulen gilt, warum sollte man es nicht auch mit einer geistigen Tätigkeit versuchen, die wiederholten psychologischen und pädagogischen Untersuchungen zufolge einen günstigen Einfluss auf die Befähigung in anderen Bereichen (z. B. Mathematik) hat, mit der man auf eine recht attraktive – weil spielerische – Weise seine Konzentrationsfähigkeit, Vorstellungskraft, Kombinationsfähigkeit und sein Gedächtnis trainieren kann?" (siehe: Pachmann, Ludek: 'Schach für alle' Stuttgart, Bonn: Burg-Verlag S. 7, auch Edition Olms, Nachdr. 2002)

Wir sollten diesem Traum folgen.....

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