{"id":9689,"date":"2021-01-01T12:06:20","date_gmt":"2021-01-01T11:06:20","guid":{"rendered":"https:\/\/wp-test.zum.de\/blog\/rueckblick-2020.html"},"modified":"2022-01-14T15:03:16","modified_gmt":"2022-01-14T14:03:16","slug":"rueckblick-2020","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zum.de\/portal\/rueckblick-2020\/","title":{"rendered":"R\u00fcckblick 2020"},"content":{"rendered":"

Ein kleiner R\u00fcckblick auf 2020 aus ZUM-Sicht. Von 2019 gab es auch einen R\u00fcckblick<\/a>. <\/p>\n

Das erste Quartal steht bei der ZUM traditionell unter dem Motto \u201eWorkshop-Vorbereitungen\u201c, denn normalerweise findet im Fr\u00fchling unser Workshop statt, bei dem meist drei Tage lang an verschiedenen ZUM-Projekten gearbeitet wird. In diesem Jahr sollte er etwas anders statt finden – als Bestandteil der OER-Werkstatt in Bad Wildbad. Daher hielt sich der Aufwand f\u00fcr Organisation f\u00fcr uns in Grenzen – ich musste \u201enur\u201c Mitglieder motivieren, sich anzumelden. Leider hielt bei mir und meiner Familie ein Magen-Darm-Virus Einzug, sodass ich nicht daran teil nehmen konnte. Klaus Dautel und weitere ZUM-Mitglieder waren aber dabei und schrieb dar\u00fcber<\/a>.
\nNormalerweise wird es danach erstmal bei uns ruhiger, weil das Schuljahr anzieht  und wir uns um unsere eigenen Sch\u00fcler:innen und weniger um die ZUM k\u00fcmmern m\u00fcssen. Doch dieses Jahr war alles anders. Mit dem Beginn des Lockdowns wurden die Plattformen, die kollaborative Arbeit erm\u00f6glichen gest\u00fcrmt und digitales Unterrichtsmaterial stark nachgefragt. Ersteres hatte sehr gro\u00dfe Auswirkungen auf unser ZUMPad<\/a>. Es musste auf einen neuen Server ziehen, nachdem es den Anforderungen nicht mehr gewachsen war. Die gro\u00dfe Nachfrage nach digitalen Unterrichtsmaterialien hatte vor allem zur Folge, dass unsere H5P-Installation<\/a> mit Anmeldungen \u00fcberh\u00e4uft wurde. Unser geplantes Projekt f\u00fcr 2020 war eigentlich die \u00dcberarbeitung des ZUM-Portals. Das musste nun erstmal auf n\u00e4chstes Jahr verschoben werden. Dringender war es, das Urheberrechtsproblem nicht mehr manuell zu bek\u00e4mpfen. Und so gaben wir unserer Technik<\/a>, mit der wir schon viele Jahre zusammenarbeiten, den Auftrag, ein Urheberrechtsmodul zu entwickeln. Das Modul ging im November an den Start und erleichtert den Umgang mit nicht nachgewiesenen Bildquellen, eingescannten Buchseiten, etc. sehr erheblich.<\/p>\n

Eine weitere Folge der Corona-Pandemie war eine riesige Nachfrage bei der Grundschulpost<\/a>. Bereits Anfang des Jahres hatte Christian Schr\u00f6der, der ehrenamtlich die Technik unterst\u00fctzt, das Anlegen von Accounts erheblich vereinfacht. Im Zuge der Digitalisierung der L\u00e4nder wurden Schulclouds, etc. eingerichtet, f\u00fcr die die Kinder eine Mailadresse besitzen m\u00fcssen.  Die zust\u00e4ndigen Kultusministerien hatten es vers\u00e4umt, das mitzudenken … so erlebten wir einen beispiellosen Ansturm, den niemand von uns bew\u00e4ltigen k\u00f6nnte, da die Mailadressen gegengecheckt werden m\u00fcssen, an zwei verschiedenen Stellen eingegeben und die entsprechenden zugeh\u00f6rigen Eltern- \/ Lehrer:innen-Daten zugewiesen werden m\u00fcssen. Nadine Anskeit, die f\u00fcr die Grundschulpost zust\u00e4ndig ist, schrieb auf alle Seiten, dass wir nur solche Mailadressen anlegen, die ein Grundschulprojekt zur Medienkompetenz durchf\u00fchren und keine, die nur f\u00fcr die Anmeldung bei einer landeseigenen Bildungsplattform gedacht sind. Das milderte den Ansturm etwas ab, f\u00fchrte allerdings dazu, dass einige Lehrer:innen die Aufgabe den Eltern \u00fcbertrug, ihre Kinder bei uns anzumelden. Das l\u00f6st das Problem nat\u00fcrlich nicht, sondern f\u00fchrt nur zu noch mehr Briefen bei uns.<\/p>\n

Auch ZUM-Unterrichten<\/a> und das Projektwiki<\/a> erhielten viele neue Anmeldungen. Neue Nutzer legen wir aber nur nach einer Einf\u00fchrung in die Plattform an, weil ansonsten die Nacharbeit bzw. Betreuung zu zeitintensiv ist. <\/p>\n

Die Schach-Plattform mussten wir leider in diesem Jahr schlie\u00dfen, nachdem Sicherheitsl\u00fccken in der Programmierung immer offenkundiger wurden und nur mit sehr gro\u00dfem Aufwand zu beheben gewesen w\u00e4ren.<\/p>\n

F\u00fcr ZUM-Deutsch-Lernen<\/a> hatten Karl Kirst und Ralf Kl\u00f6tzke, nachdem sie sich die HOOU-F\u00f6rderung gesichert hatten, eigentlich eine Reihe Workshops geplant. Doch auch die mussten leider ausfallen und die Mittel anderweitig eingesetzt werden. So wurde unter anderem ein neuer Inhaltstyp f\u00fcr H5P von Oliver Tacke erstellt. Neben dem Projektwiki wurde auch ZUM-Deutsch-Lernen von einer Fortbildung empfohlen und so gab es viele Anmeldungen, die es \u201enur mal ausprobieren\u201c sollten. Da bei solchen Aktionen leider kaum Nutzer h\u00e4ngen bleiben, ist es sehr viel zus\u00e4tzliche Arbeit und Betreuung, die von den Fortbildner:innen einfach so vorausgesetzt wird und durch uns zu leisten ist. Eine Vorwarnung an uns w\u00e4re bei solchen Anforderungen das mindeste (eine Spende f\u00fcr unsere Arbeit w\u00e4re auch nett.)<\/p>\n

Das Klexikon<\/a> erlebte einen wunderbaren Besucher:innenansturm. Zudem suchen Michael Schulte und Ziko von Djik nach Finanzierungsmodellen f\u00fcr ihre Projektarbeit rund um das Klexikon. Neben dem Klexikon in einfacher Sprache<\/a> gibt es inzwischen auch eine englische Version<\/a>. Eine Einbindung von Werbung wurde erwogen und verworfen, eine Spendenkamagne ist derzeit noch in Planung, au\u00dferdem weitere M\u00f6glichkeiten. Seid gespannt.
\nNachdem die Sommerpause vorbei ist, trifft sich normalerweise traditionell am letzten Ferienwochenende von BW und Bayern im September um das Mitgliedertreffen im November zu planen. Wir trafen uns im Vorstand online und entwarfen mehrere Szenarien. Nachdem der leichte Lockdown f\u00fcr November beschlossen war, mussten wir erneut umplanen und konnten einen sehr inspirierenden Nachmittag<\/a> gemeinsam online verleben.<\/p>\n

\nF\u00fcr 2021 haben wir nun einige Projekte offen, die liegen geblieben sind: eine Nutzerverwaltung f\u00fcrs ZUMPad, die Neugestaltung unseres Portals und ein Ticket-System f\u00fcr die interne Kommunikation (denn momentan kommen alle Mails bei mir an und ich muss sie verteilen – oder auch beantworten). Daneben werden weitere Verbesserungen an apps.zum.de, der Grundschulpost und an den Wikis anstehen. Au\u00dferdem versuche ich mich weiterhin f\u00fcr die ZUM beim B\u00fcndnis freie Bildung<\/a> einzubringen. Wir werden sehen, was noch auf uns zu kommt. 
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Mandy Sch\u00fctze <\/p>\n

f\u00fcrs ZUMTeam<\/p>\n

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