Schreibanlässe Unterrichtsideen und Arbeitsvorschläge

I. Begriffsklärung, Abgrenzung und Einsatzort

1. Für KREATIVE SCHREIBANLÄSSE im Zusammenhang mit der Lektüre von Literatur gilt generell:

2. Für „GESTALTENDES INTERPRETIEREN“ (GI) gilt demgegenüber:

3. ZUSAMMENFASSEND:

II. Vorbereitung, Aufgabenstellung und Bewertungskriterien

Ohne etwas Werbung geht es nicht. Ich bitte um Nachsicht, falls diese nicht immer ganz themengerecht sein sollte.
Dautels ZUM-Materialien: Google-Fuss