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| Schüler lernen,
Arbeiten zu beurteilen! |
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| Ausgangspunkt für diese Arbeit ist wieder das Quadrat. | |||
| Arbeitsanleitung: | |||
| Die
ersten drei Schritte laufen exakt so wie bei „Himmel und Hölle“ (siehe dort). |
Zur
Erinnerung: Quadrat - beide Diagonalen - Ecken zur Mitte - herumdrehen - Ecken zur Mitte. |
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 1. Vor dir liegt jetzt
ein Quadrat. Auf den Ecken liegen vier kleine Quadrate. |
 2. Herumdrehen und
wieder die Ecken zur Mitte falten . |
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 3. Noch
einmal herumdrehen. Die Schlitze in den „Eckquadraten“ springen etwas
auf. Fasse innen unter eine Ecke und biege sie auf. Drücke den neuen
Kniff fest. |
 4. Biege auch das
gegenüberliegende „Eckquadrat“ auf. Dies sollen die „Schornsteine“
sein. |
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 5. Jetzt
wird es etwas fummelig! Fasse mit zwei Fingern unter die Spitzen der
beiden anderen Quadrate, biege sie hoch und drücke gleichzeitig mit der
anderen Hand den bilder/dampfer zusammen. |
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Beurteilung
der Arbeiten (Selbstbeurteilung) |
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6. Der fertige „Dampfer“.