Arbeitsschritt

Die Schüler/-innen tragen ihre Einschätzung ihres Materialblatt-Denkmals vor

Daraus ergeben sich Umgruppierungen, so dass die hier stehenden 5 Schüler/-innen sich anschließend auf 2 reduzierten

Arbeitsschritt

Im Folgenden wurde die Gruppe Personen weiter in Einzelpersonen und Personengruppen differenziert

Arbeitsschritt

Da alle zwei Materialblätter hatten, wurden in einem zweiten Durchgang die anderen Blätter auf dieselbe Weise zugeordnet.

im Detail:

weiter:

siehe auch:

zurück: