LPE 12.5

Die Frage nach dem wahren Menschsein ist dem jungen Menschen auf dem Weg in eine sinngebende Zukunft ständig aufgegeben; er benötigt sie als Form der Selbstvergewisserung, erfährt sie aber auch als Infragestellung seiner selbst. Die Lehrplaneinheit nimmt daher den Menschen in seinen physischen, psychischen, sozialen und geschichtlichen Bedingtheiten wahr; sie ermöglicht die Auseinandersetzung mit neuzeitlichen Entwürfen philosophischer und humanwissenschaftlicher Anthropologien; sie stellt Grundstrukturen des biblisch-reformatorischen Menschenbildes dar und zeigt an einem gegenwärtigen Handlungsfeld, wie diese biblischen Grundbestimmungen verantwortlich gelebt, aber auch verfehlt und mißbraucht werden.

Bilder vom Menschen in der                  Lebensentwürfe der Arbeitswelt, der          
Alltagswelt: Wer bin ich?                   Konsum-, Freizeit- und Mediengesellschaft;   
                                            bewußte und unbewußte Selbstbilder und       
                                            Selbststilisierungen                         
Grundlegende Aussagen über den                                                           
Menschen in                                                                              
biblisch-reformatorischer Tradition:                                                     
- Geschöpflichkeit und                      Unverfügbarkeit des Lebens,                  
Gottebenbildlichkeit, geschaffen als        Schöpfungsverantwortung                      
Frau und Mann Gen 1 u. 2                                                                 
- Schuld und Vergebung Gen 3 u. 4;          Leben mit der Schuld, Eröffnung neuen        
Lk 15, 11 - 32                              Lebens anhand lebensgeschichtlicher          
                                            Beispiele                                    
- Freiheit und Gebundensein bei             Gal 5,1-14; Röm 7,14-25; von der Freiheit    
Paulus oder Luther                          eines Christenmenschen (Auszüge)             
                                                                                         
Das neuzeitliche Verständnis vom            Exemplarische Erarbeitung anhand einer       
autonomen Menschen in seiner                humanwissenschaftlichen oder                 
Auswirkung auf Wissenschaft und             philosophischen Fragestellung oder eines     
Selbstverständnis: Darstellung und          entsprechenden Entwurfs; Herausforderung     
theologische Reflexion                      durch das christlich-biblische Bild vom      
                                            Menschen (Analogie und Differenz)            
                                                                                         
Übertragen auf ein gegenwärtiges            Geschöpflichkeit, Gottebenbildlichkeit,      
Handlungsfeld:                              Freiheit, Verantwortung, Schuld und          
Problemanalyse, ethische                    Vergebung, z. B. in                          
Entscheidungskriterien (dabei:              - den weltweiten Konfliktfeldern von         
Bedeutung theologischer Kriterien)          Ökologie,                                    
                                            Menschenrechten und Krieg                    
                                            - den wirtschaftlichen Verflechtungen von    
                                            Markt, Kapital, Armut und Hunger                          
                                            - den partnerschaftlichen Beziehungen wie    
                                            Ehe, Geschlechtlichkeit, Erziehung             
                                            - individueller Identitätsfindung, mit       
                                            Selbstwert und -verlust, Leiblichkeit, Selbstzerstörung      
                                                                                         
Leistungskurs:                                                                           
                                                                                         
Im Leistungskurs sind folgende                                                           
Inhalte zusätzlich verpflichtend:                                                        
                                                                                         
- Freiheit und Gebundensein bei             2 Kor 5,17-21; Röm 3,21-31; 6                
Paulus und                                                                               
 Luther                                     Die Bedeutung von Kreuz und Auferstehung     
                                            für das Verständnis von Schuld und           
                                            Versöhnung                                   
- Auseinandersetzung mit einer              Hobbes, Rousseau, Lessing, Nietzsche         
humanwissenschaftlichen Sichtweise          Freud, Lorenz                                
des Menschen und einem neuzeitlichen        Auseinandersetzung mit utilitaristischen     
philosophischen Entwurf                     Ansätzen                                     
                                                                                         
- Die Sicht des Menschen in einer                                                        
anderen Religion / Kultur