Im Rahmen unseres Seminars „Schreiben im digitalen Zeitalter” an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe wurden in sechs Gruppen verschiedene digitale Schreibarrangements entwickelt. Hierbei wurde besonders die Profilierung der Aufgaben berücksichtigt (Funktion, Wissen, Interaktion und Wirkung). Ziel ist es, digitale Medien funktional und gewinnbringend im Schreibprozess einzusetzen. So sollen die Potenziale digitalen Schreibens in einem gut fundierten Konzept aufgezeigt und genutzt werden.
Gruppe 1: Einladung
Unser Lernpfad zum Thema „Eine Einladung schreiben” ist für die 2. Klassenstufe konzipiert und für eine Doppelstunde angesetzt. Ziel ist es, dass die Schülerinnen und Schüler eine Einladung adressaten- und funktionsgerecht verfassen und diese mit vorgegebenen Kriterien überarbeiten. Mit Hilfe von learningapps und ausgewählten Hilfestellungen kann das alltagsnahe Thema motivierend erlernt werden. Mit Koala Benni wird Lernen zum spielerischen Abenteuer: Entdecken Sie mit Ihren Schüler*innen unseren Lernpfad, der begeistert! ➙ Zum Lernpfad Einladung
Gruppe 2: Bastelbeschreibung/ Instruktion
Unser Lernpfad bietet für die Klassenstufe 4 eine klar strukturierte Anleitung in Form einer Bastelbeschreibung. Anhand einer praxisnahen Aufgabe, bei der die Schülerinnen und Schüler DOSENTELEFONE bauen und damit geheime Nachrichten versenden, werden Schreiben, Lesen und aktives Lernen miteinander verbunden. ➙ Zum Lernpfad Bastelbeschreibung
Gruppe 3: Lineare Erörterung
Unser Lernpfad ist für die Klassenstufen 7/8/9 konzipiert und für ca. drei bis vier Doppelstunden angesetzt. Nachdem die SuS den Lernpfad durchlaufen haben, sollen die SuS in der Lage sein, eine lineare Erörterung zu schreiben und Argumente nach der 3B-Regelung zu formulieren. Dieser Lernpfad eignet sich besonders für den Einsatz im Unterricht, da er vor allem durch seine Vielfalt heraussticht, die SuS motivierend und mit abwechslungsreichen Tools und ansprechenden Materialien durch das Thema führt. ➙ Zum Lernpfad Erörterung
Gruppe 4: E-Mail schreiben über die Weihnachtsferien
Unserer Lernpfad ist für die 3./4. Klasse ausgelegt und für ca. 45 Minuten angesetzt. Die Schüler* innen lernen in diesem, durch interaktive Aufgaben eine E-Mail zu schreiben. Zu Beginn wird ihnen der Aufbau der E-Mail nahegebracht und anschließend das angeeignete Wissen zum Aufbau abgefragt. In Partnerarbeit werden Ausdruckswissen und Schemawissen erarbeiten und angeeignet. Am Ende schreiben die Schüler* innen in der Grundschulpost ihre E-Mail über die Weihnachtsferien an einen Freund oder eine Freundin. Die Grundschulpost bietet hierbei die Möglichkeit die Schüler* innen zu motivieren und stellt einen Lebensbezug her. ➙ Zum Lernpfad E-Mail schreiben
Gruppe 5: Personenbeschreibung
Willkommen im Lernpfad „Personenbeschreibung“ – hier werdet ihr zu echten Ermittlungsprofis! ️🕵️♀️ In einer spannenden Geschichte rund um einen Diebstahl im Louvre lernen die Schüler*innen die Textsorte Personenbeschreibung kennen und schreiben selbst eine so genaue Beschreibung, dass die Polizei den Täter fassen kann. Der Lernpfad ist für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3/4 konzipiert und führt Schritt für Schritt durch Planen, Schreiben und Überarbeiten. Mit kreativen Aufgaben, digitalen Werkzeugen und Partnerarbeit wird das Schreiben lebendig und abwechslungsreich. Abgerundet wird das Ganze durch eine automatisierte Rückmeldung mithilfe von KI. Dauer: ca. 3–4 Schulstunden voller Spannung, Wortschatztraining und Schreibspaß. ➙ Zum Lernpfad Personenbeschreibung
Gruppe 6: Instruktion: Ein Plätzchenrezept schreiben
Bald wieder in Weihnachtsstimmmung? Der Lernpfad „Plätzchenrezepte schreiben“ ist ein prozessorientiertes Schreibarrangement für die Klassen 3 oder 4 mit der Textsorte Instruktion. Über mehrere Stationen erarbeiten die SuS mithilfe von Videos, interaktiven Übungen und kooperativen Schreibphasen Schritt für Schritt ein eigenes Rezept am Computer. Der Lernpfad ist auf etwa vier Unterrichtseinheiten angelegt und beinhaltet auch das gemeinsame Backen der Plätzchen. Durch das Anfertigen der verschiedenen Plätzchen hat die Klasse am Ende ein gemeinsames persönliches Rezeptebuch! Wir wünschen viel Spaß beim Ausprobieren! ➙ Zum Lernpfad Plätzchenrezept