Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

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ZUMTeam, 23. Januar 2023

Staufermedaillen für ZUM-Gründer Margit und Karl-Friedrich Fischbach

Margit und Karl-Friedrich Fischbach haben für ihre digitale Pionierarbeit um Bildung und sozialen Zusammenhalt die Staufermedaille des Landes Baden-Württemberg erhalten. Für ihre besonderen Verdienste hat Staatssekretär Dr. Patrick Rapp am […]

ZUMTeam, 23. Januar 2023

25 Jahre ZUM – der Film

Das diesjährige Mitgliedertreffen stand unter dem Motto: 25 Jahre – und immer wieder neu. Wir kamen in Würzburg zusammen, feierten die Vergangenheit, präsentierten die Gegenwart, planten die Zukunft. All das […]

ZUMBuch, 12. Januar 2023

Upgrade: Kollaboratives Lernen

Björn Nölte: Kollaboratives Lernen. Sehen – Fördern – Bewerten „Die Digitalisierung an den Schulen nimmt an Fahrt auf. Es herrscht eine Aufbruchsstimmung wie kaum je zuvor. Zunehmend mehr Lehrkräfte greifen […]

ZUMTeam, 14. Dezember 2022

Zehn Jahre DaFWEBKON – zehn Jahre Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Im Mai 2012 war es so weit: Zum ersten Mal öffneten sich die Tore der DaFWEBKON, der Webkonferenz und mittlerweile auch Online-Fachmesse mit Schwerpunkt Medieneinsatz für Deutsch als Fremd / […]

Zum Reinschauen

Fachbegriffe Musikunterricht

Auf dieser Seite entsteht eine Sammlung von musikalischen Fachbegriffen, wie sie im Kernlehrplan des Landes NRW gebraucht werden. Die Eintragungen erfolgen sukzessiv …

ZUM-Unterrichten

Arbeitsblatt Jahresrückblick

Das Arbeitsblatt „Jahresrückblick 2022 & Ausblick auf 2023“ ist für Schülerinnen und Schüler ab 9 Jahren geeignet. Es kann als Bilddatei oder als pdf heruntergeladen und in jeder beliebigen Größe […]

ZUM Jahreswechsel

Wortwolken handlungsorientiert

Wortwolken im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache: Erfahrungen – Simulation – Reflexion – Information – Anwendung – Evaluation

ZUM-Deutsch-Lernen

Modellieren digital

In diesem Lernpfad kannst du dich mit Problemen aus dem Alltag beschäftigen, die mit Hilfe von Mathematik gelöst werden können. Bei den sechs verschiedenen Problemen geht es um den mathematischen […]

ZUM-Unterrichten

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Wir sind die ZUM

Konstantin Kowalski

Ich bin in meinem Referendariat in die ZUM gestolpert, weil ich hier die technischen Möglichkeiten gefunden habe, die es sonst nirgendwo gab. Heute schätze ich noch immer die technischen Infrastrukturen, die die ZUM kostenlos für Lehrende zur Verfügung stellt.

Dr. Klaus Dautel

ZUM-Vorstand

Ich bin in der ZUM, weil ich mir vor über 20 Jahren die Frage gestellt habe, was das Internet zum Unterrichten und Lernen beitragen kann. Seitdem muss diese Frage immer neu und immer etwas anders beantwortet werde, in der ZUM werden dafür produktive Lösungen gesucht und gefunden.