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| Rezensionen auf ZUM-Buch |
in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
Wifried Bos u.a. (Hrsg.), Waxmann (2014), 330 Seiten, ISBN: 978-3-8309-3131-7
Im November 2014 wurden die Ergebnisse einer Studie veröffentlicht, in der Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich ermittelt wurden: International Computer and Information Literacy Study, abgekürzt ICILS 2013.
Getestet wurden SchülerInnen der 8. Klassen in 21 Bildungssystemen aus vier Kontinenten. In Deutschland nahmen teil: 2 225 Schülerinnen und Schüler und 1 386 Lehrpersonen, die in der achten Jahrgangsstufe unterrichten. Neben den Tests kamen auch Fragebögen zum Einsatz.
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verfasst von Klaus Dautel am 07.01.2015
Fachrichtungen:
fächerübergreifend
Informatik
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Die Wege Gottes und der Menschen
Eckehard Bamberger, Olona-Edition (2013), 261 Seiten, ISBN: 978-3950349917
Meine Meinung zum Buch PSALM 1 von Eckehard Bamberger
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verfasst von Martin Leitner am 22.11.2014
Fachrichtungen:
evangelische Religion
katholische Religion
Ethik
Gemeinschaftskunde
Geschichte
fächerübergreifend
Pädagogik
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Du bist nicht der Kunde der Internetkonzerne, Du bist ihr Produkt.
Jaron Lanier, Hoffmann und Campe (2014), 480 Seiten, ISBN: 978-3455503180
Dem US-Amerikaner Jaron Lanier wird demnächst der Friedenspreis des deutschen Buchhandels 2014 verliehen. Dieser wird vergeben an eine Person, die "in hervorragendem Maße vornehmlich durch ihre Tätigkeit auf den Gebieten der Literatur, Wissenschaft und Kunst zur Verwirklichung des Friedensgedankens beigetragen hat“. Lanier gilt als Pionier des Internet und Vordenker des Cyberspace, er selbst versteht sich als Musiker und Schriftsteller.
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verfasst von Klaus Dautel am 09.09.2014
Fachrichtungen:
Ethik
Gemeinschaftskunde
fächerübergreifend
Informatik
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Wie wir mit dem Internet unser Denken verändern und die Welt retten können
Michael Maier, pendo (2008), 270 Seiten, ISBN: 978-3866121713
Die Lektüre von Michael Maiers Buch „Die ersten Tage der Zukunft - Wie wir mit dem Internet unser Denken verändern und die Welt retten können“ empfinde ich irgendwo zwischen inspirierend und ärgerlich. Darum eine - nicht unbedingt systematische - Liste von Gedanken zur Erläuterung meiner Lektüre-Erfahrung:
1. Ein schönes Lese-Erlebnis ist es natürlich immer, das Gefühl zu haben, als langjähriger Internetnutzer und irgendwie auch Pionier auf der richtigen Seite zu stehen und am großen Projekt - bei Maier heißt das: am Entstehen des ‘Superhirns’ - teilzuhaben. Man fühlt sich dann noch mehr als Mann/Frau der „ersten Tage der Zukunft“ und potenzieller Weltveränderer.
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verfasst von Klaus Dautel am 12.08.2014
Fachrichtungen:
Ethik
Gemeinschaftskunde
fächerübergreifend
Informatik
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Ein Social-Media-Leitfaden
Philippe Wampfler, Vandenhoeck & Ruprecht (2013), Seiten, ISBN: 978-3525701652
Philippe Wampfler geht auf Chancen und Risiken von "Social Media" für Schüler_innen, Lehrpersonen und Schulen als Institutionen ein. Dabei formuliert er seine "Denkanstöße und Überlegungen" (S. 13) sehr anschaulich und jeweils Chancen und Risiken leicht nachvollziehbar abwägend.
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verfasst von Karl-Otto Kirst am 14.06.2014
Fachrichtungen:
Ethik
Gemeinschaftskunde
fächerübergreifend
Deutsch
Informatik
Wirtschaft
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Projektorientiertes Lernen mit dem Internet in der Primarstufe
Julia Langenhan & Christof Schreiber, Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2012), 99 Seiten, ISBN: 978-3834010797
Der Einsatz digitaler Medien ist mittlerweile auch in den Grundschulen angekommen, jedoch stellt sich die Frage, inwieweit man diese auch so einsetzen kann, dass ein Mehrwert gegenüber herkömmlichen Unterrichtsmedien entsteht. Das Internet bietet viele Möglichkeiten, sich schnell und umfassend zu informieren. Die Fülle an Informationen, die uns im Internet erwartet, muss jedoch auch kritisch betrachtet und verantwortungsvoll genutzt werden.
Um Schülerinnen und Schülern ein Werkzeug an die Hand zu geben, sorgfältig ausgewählte Quellen effizient nutzen zu können, wird in dem Buch von Langenhan und Schreiber die Methode des PrimarWebQuests vorgestellt. Dabei handelt es sich um ein Lernarrangement im projektorientierten und kooperativen Unterricht, bei dem die Schülerinnen und Schüler über ausgewählte Links zu online-Quellen gelangen, die für Kinder ihres Alters geeignet sind. Zusätzlich können sie offline-Quellen, z.B. Bücher, verwenden.
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verfasst von Hanna Sommer am 12.06.2014
Fachrichtungen:
Grundschulfächer
fächerübergreifend
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Sie wissen, was du tust
Marc Elsberg, blanvalet (2014), 480 Seiten, ISBN: 978-3-7645-0492-2
Cynthia Bonsant, eine britische Journalistin, gerät in einer rasanten und spannenden Handlung in den Sog neuer digitaler Entwicklungen, mit denen sie bis dahin eigentlich kaum etwas zu tun hatte. - Der Roman spinnt vieles, was heute schon vorhanden und möglich ist, weiter und stellt so eine Welt dar, die durchaus an Orwells "1984" erinnert, nur auf dem Hintergrund von Google, Facebook, NSA, Smartphones und Glasses.
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verfasst von Karl Kirst am 10.06.2014
Fachrichtungen:
Ethik
Gemeinschaftskunde
fächerübergreifend
Deutsch
Technik
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So geht Schule
Andrea Micus und Günther Hoppe, Gütersloher Verlagshaus (2014), 192 Seiten, ISBN: 978-3-579-07069-8
Wie Schule und Eltern an einem Strang ziehen können ...
Ungerechte Zensuren und Schikanen, schlechter Unterricht und unfähige Lehrer – Eltern wissen oft nicht, wie sie ihren Kindern helfen können. Wie läuft Schule hinter den Kulissen ab? Welche Rechte haben Eltern und Schüler? Wie kann man sich erfolgreich gegen Ungerechtigkeiten wehren und Verbesserungen anregen?
Locker und verständlich gibt dieses Elternbuch nützliche Antworten und bietet praktische Tipps, die sich sofort im Alltag umsetzen lassen. Anhand konkreter Beispiele erfahren Eltern, wie sie die wahren Ursachen der Schwierigkeiten erkennen und ihren Kindern schnell und wirksam helfen können. Wenn alle an einem Strang ziehen, sind Schüler nicht nur erfolgreich, sondern auch glücklich und empfinden die Schulzeit als die schönste ihres Lebens.
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verfasst von Bianca Klak am 13.05.2014
Fachrichtung:
fächerübergreifend
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Die faszinierende Wahrheit hinter den Rätseln der Natur
Richard Dawkins, Ullstein (2012), 272 Seiten, ISBN: 9783550088506
Richard Dawkins kann hervorragend erklären. Das erfährt man in jedem seiner Bücher und Fernsehbeiträge, besonders in den naturwissenschaftlich orientierten Werken. In »Der Zauber der Wirklichkeit« hat er sich zwölf hauptsächliche Fragen ausgesucht mit dem Ziel, ihre naturwissenschaftliche Erklärung darzulegen. Er kontrastiert jede dieser »wahren Erklärungen« mit einigen Mythen, die vor der Naturwissenschaft als »Erklärung« für das jeweilige Phänomen erfunden wurden. Das Buch richtet sich meines Erachtens hauptsächlich an jugendliche Leser und junge Erwachsene.
Ich habe das Buch auf Englisch und in der Version der interaktiven iPad-App gelesen. Dazu später mehr.
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verfasst von Andreas Kalt am 15.03.2014
Fachrichtungen:
Erdkunde
fächerübergreifend
Physik
Astronomie
Chemie
Biologie
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Vom Vergnügen, Dinge zu entdecken
Richard Feynman, Piper (2003), Seiten, ISBN: 978-3492237734
Richard Feynman hatte große Freude daran, die Welt um sich herum zu erforschen. Er konnte scharf analysieren und deckte jede gedankliche »Schummelei« auf. Ehrerbietung gegenüber »Würdenträgern« war im zuwider – auch wenn die Ehre ihm selbst angetragen wurde. Er verließ zum Beispiel die »National Academy of Sciences« wieder, weil es deren Mitgliedern seiner Ansicht nach darin zu sehr darum ging, wen man in den erlauchten Kreis aufnehmen solle und wen nicht.
Im Buch »Es ist so einfach: Vom Vergnügen, Dinge zu entdecken« (ich habe es auf Englisch gelesen: »The pleasure of finding things out«) bekommt man ein facettenreiches Bild des großen Physikers Richard Feynman, das auch viele Aspekte außerhalb der Physik enthält. Bei der Lektüre der einzelnen Kapitel des Buches festigt sich der Eindruck von Feynman als einem Menschen, der mit hoher Intelligenz und bewundernswerter geistiger Klarheit sein Leben lang bemüht war, »so viel wie möglich über die Welt herauszufinden.«
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verfasst von Andreas Kalt am 30.11.2013
Fachrichtungen:
fächerübergreifend
Physik
Astronomie
Chemie
Biologie
Informatik
Technik
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